Выпуск подготовила директор детского сада "ЛУЧиК" Елена Гусева. Здравствуйте, дорогие друзья.

Многие родители детей дошкольного возраста встают перед вопросом: отдать ребенка в детский сад или нанять няню, а может быть и просто оставить дома с бабушкой. Прежде всего важно понять, каких результатов вы, как родители, ожидаете от воспитания своего чада. Не помешает при принятии столь важного решения и мнение специалиста, детского психолога. Психолог посодействует не только решению отдавать или нет ребенка в детский сад, но и поможет сориентироваться в предлагаемых образовательных программах и дать рекомендации об условиях воспитания, наиболее предпочтительных для вашего ребенка.

Рассмотрим преимущества детского сада.

Во-первых, мы должны отметить разнообразие контактов ребенка в детском саду, возможность получать навыки социально-ролевого поведения. Между детьми устанавливается опыт взаимодействия, коммуникаций в самых разнообразных формах. Детский сад предоставляет ребенку возможность упражняться в человеческих отношениях: умение поделиться, договориться, посочувствовать, принять любовь и доверие друга, отстоять свои позиции, находить эффективные решения в конфликтных ситуациях. Ребенок учится жить в коллективе.

Во-вторых, жизнь ребенка в дошкольном коллективе наполнена яркими событиями, организованными командой профессионалов. Ребенок бежит в детский сад с подарком другу на день рождения или готовится сам принимать подарки и выражение чувств своих друзей. Детский коллектив сплачивают совместные переживания при общении со сказочными героями, посещении музеев и театров, прогулок…

В-третьих, в детском саду развитие ребенка зависит не только от уровня квалификации гувернантки, а организовано с участием разных специалистов: воспитателей, преподавателей физкультуры, музыки, рисования, языков, математики и логики, истории искусств, развития речи, психолога, логопеда, врача и т.д.

В-четвертых, в детском саду ребенок ориентирован на общение с разными взрослыми и детьми. Соответственно, у ребенка формируется умение сотрудничать, он становится увереннее в общении. Дети знают, как попросить взрослого человека о помощи, обратиться с вопросом, выразить свои чувства, эмоции, заинтересованность. Дети не боятся взрослых, умеют общаться деликатно, вежливо, доброжелательно со взрослыми и сверстниками.

В-пятых, приобретя опыт взаимодействия со сверстниками, более старшими и младшими детьми, со взрослыми, они впоследствии легко адаптируются к групповым отношениям в школе.

Мы считаем, что детский сад и школа должны не только научить ребенка читать и считать, но и находить друзей, общаться, выражать себя и понимать окружающих людей. Ребенку, обладающему такими навыками, будет проще идти по жизни, знакомиться с людьми, вступать в контакт. От этих умений во многом зависит успеваемость ребенка в школе, его оценки, мотивация к обучению и, что немаловажно, эмоциональное благополучие.

И последний, очень важный момент. В детском саду ребенок социально активен. У него начинают развиваться лидерские навыки. У ребенка начинает формироваться умение организовывать сверстников, распределять роли, планировать действия членов детского коллектива, анализировать результат.

Таким образом, решая вопрос организации быта своего малыша, отдавая в дошкольное учреждение или нанимая няню, учитывайте особенности вашего ребенка и описанные нами выше преимущества.


Публикации по теме:

Первый раз... в детский сад...
Как выбрать детский сад?...